Sharethis

Страницы

понедельник, 12 ноября 2018 г.

О том, как мы мусор продавали.

Всем привет!

11.11 - День всемирного шоппинга, торжественный день в обществе потребления. Признавайтесь, все затарились со скидками? :)

Каюсь, мы тоже потребленцы, НО экологичные: стараемся лишнего не покупать, а мусор сортируем, и отправляем на вторичную переработку все, что этой переработке подлежит. В течение года мы раз в месяц посещали пункт приема вторсырья и сдавали наш мусор.


Небольшое отступление: история с сортировкой мусора началась у меня в 2010-м году, когда родилась старшая дочь и я делала для нее поделки из разноцветных пластиковых крышечек и пластиковых бутылок. (Статьи с поделками из бросовых материалов, можно найти в блоге по тегу recycle). Сначала я собирала крышки, пластиковые бутылки и другую тару, все, что можно было использовать для поделок. Так постепенно и втянулась. :) А теперь очень хочу привить эту полезную привычку своим детям.

А сегодняшний мой пост - это мини-отчет о наших результатах за последний год.

Благодаря нашим скромным усилиям, которые под силу любому из вас, друзья, на свалку не попали

64,1 кг бумаги; 

16,9 кг стекла; 

14,3 кг пластиковых бутылок; 

14,4 кг ветоши из натуральных волокон;

10,4 кг лома полимеров(значок 4); 

2,6 кг отходов ПЭНД ( тара от шампуней и другой бытовой химии, значок 2); 

6,31 кг полиэтиленовых пакетов от молока и из-под хлеба; 

4,7 кг жести (консервные банки).

ИТОГО: 133, 71 кг мусора не попало на свалку!



Мы продали почти 134 килограмма мусора! Не плохо, правда? ;)

Ежемесячно, полученные за вторсырье деньги мы складывали в копилку. Цены на вторсырье менялись в течение года, но в итоге, на развитии привычки к раздельному сбору и бережному отношению к окружающей среде мы "заработали".... барабанная дробь.... 702 рубля 60 копеек!

Разделили деньги пополам с дочкой (отдельное спасибо бабушке, что не потребовала свою треть). :)


Дочка свои деньги потратила на игрушку, которую очень долго хотела, но ей никто её не покупал.


А я свою половину потратила на машинку для младшего сына. Этой машинкой он тоже долго грезил, и она стоила ровно 350 рублей!


Вот такой у нас получился замечательный результат! Привычка к раздельному сбору мусора выработалась в итоге не только у нас, но и у моих родителей, которые помогали нам в нашем эксперименте. :)

А вы практикуете раздельный сбор мусора? Если нет, почему? Поделитесь, пожалуйста, в комментариях.

Мысль дня такая: " Люби родную землю, она не унаследована тобой у твоих предков, она одолжена тобой у твоих потомков".

P.S. Мы, кстати, решили, что итоги данного проекта мы будем использовать как проект по Окружающему миру в следующем году. Вот :)

воскресенье, 4 ноября 2018 г.

Игрушка на ёлку из бросового материала. Идея номер один.

Всем привет!

Ноябрь уж наступил... снежок периодически идёт... на улице дубак.  До нового года осталось совсем ничего. Ленты в соцcетях уже пестрят уютными рождественскими картинками, в магазинах начали продавать ёлочные украшения и мишуру, в Санкт-Петербурге уже вовсю устанавливают уличные ёлки...

Почему бы и мне не поучаствовать в создании праздничного настроения и  не рассказать вам сегодня о наших самодельных ёлочных украшениях, которые мы делали в прошлом году? Тем более, что сезон поделок в садик и школу тоже уже не за горами. 

Мы сортируем мусор и сдаем его в переработку, поэтому у нас в доме практически всегда есть из чего сделать поделку.

В сети мне как-то на глаза попалась картинка со снежинками на ленточках. Эти снежинки были изготовлены из донышек пластиковых бутылок, на которых сверху были нарисованы снежинки. Очень симпатично и просто в исполнении. 

У нас же , в результате нашего раздельного сбора мусора, накопилось большое количество пластиковых крышек от сметаны. К сожалению, пластик, из которого эти крышки изготовлены, переработке не подлежит. И мы решили использовать их в качестве новогоднего декора квартиры. Только было не понятно, чем же нарисовать снежинку на пластике, так случилось мое открытие 2017 года - белый маркер, который я углядела на прилавке канцелярского магазина. 



Дочке очень понравилось придумывать узоры. В этом году у нас будет, наверное, целая гирлянда из таких снежинок. 



Из донышек пластиковых бутылок мы тоже сделали насколько штук, но так как мы бутылки прессуем, чтобы они занимали в контейнере меньше места, то не мятых донышек удалось найти не так уж много. 

В одной из комнат у нас стоит советская бабушкина стенка. Если убрать из ее центральной секции стеклянные полки, то получается шикарная ниша для  новогодней инсталляции. Эта идея, кстати, может пригодиться тем, у кого подрастает годовасик, как это было в нашем случае, и есть потребность убрать ёлку повыше от любопытных ручек.



"Во всём есть красота, но не каждый ее замечает"  - Энди Уорхол.

четверг, 1 ноября 2018 г.

Как сделать школьный проект в первом классе. Идея.

Всем привет!

Первая четверть окончена и каникулы в самом разгаре. Самое время заняться подготовкой к защите проекта по предмету "Окружающий мир"!

Сегодня расскажу и покажу какой проект мы сделали с дочкой в первом классе. Этот проект имел оглушительный успех у одноклассников, а учитель не поскупился на отличную оценку!



Можно сколько угодно спорить о качестве школьной программы и знаний, которые она дает. Мое мнение такое, современная программа "Школа России" по окружающему миру просто потрясающая! Столько проектов и занятий для познавания окружающего мира и развития воображения!

Скажу честно, когда на собрании в первом классе нам продемонстрировали мультимедиа проект третьеклассника и сказали, что наши дети должны тоже защитить нечто подобное, возмущению моему не было предела - как так?! Презентация PowerPoint в первом классе? А информатику они начинают изучать только в 7 классе. Нестыковочка. Учиться за ребенка? А смысл тогда в чем?

Поэтому мы пошли своим путем, спасибо классной руководительнице - она пошла нам навстречу. Тему выбрала я сама исходя из того, что интересно детям в 7 лет. А интересны им всевозможные химические и физические опыты. Какой опыт самый зрелищный? Правильно - извержение вулкана, вот про вулканы-то мы и сделали наш проект!



По плану, проект наш должен был состоять из трех частей: самодельный плакат, реферат доклада  и действующая модель вулкана.



Начали с изготовления модели вулкана, т.к. ее делать дольше всего. Модель изготавливали по технике папье-маше - взяли пластиковую пол-литровую бутылку, зафиксировали ее на основании при помощи двустороннего скотча. 



Обложили мятыми газетами которые так же зафиксировали малярным скотчем. 



Затем нарвали газету мелкими кусочками, обмакивали их в растворе из воды, муки и клея ПВА и обклеивали нашу конструкцию из бутылки, газет и скотча. 



Сделали слоев пять, дали просохнуть дня два. Вооружившись акриловыми красками, раскрасили наш вулкан.



Красили в два этапа: сначала дочка покрасила все черной краской,



когда подсохло, я дорисовала лаву. 



Акриловые краски дают хорошее прочное покрытие, которое не размокает от воды, что для действующей модели вулкана очень важно.
Пока вулкан стоял на просушке, на плакате формата А1(который мы собрали при помощи прозрачного скотча из 4 листов формата A3) я карандашом сделала набросок вулкана в разрезе. Дочка с удовольствием этот набросок раскрасила гуашью. Подписи частей вулкана я тоже выполнила карандашом, а она обвела их потом черным фломастером.



С полуторогодовалым малышом в это время мы раскрашивали лист формата А4 в голубой цвет. 

Позже, когда краска подсохла я нарисовала на голубом фоне белые облака, получилось небо, которое мы использовали в качестве фона.

Оставалось сделать реферат. Так как в первом классе дети только учатся писать письменными буквами, то создание реферата стало дополнительно тренировкой этого навыка. Писали мы его так: в чистой тетрадке я написала печатными буквами постраничное содержание реферата, а дочка переписала это все в другую чистую тетрадь, но уже прописными буквами. Написание этого реферата заняло у нее почти две недели.



Затем мы учились рассказывать этот реферат красиво и с выражением, показывая на плакате все части вулкана и называя их. В качестве подсказок на каждой странице реферата я сделала небольшие иллюстрации того, о чем идет речь на данной странице. Это облегчило дочке задачу.

Финальным этапом подготовки к защите проекта стало тестирование нашей действующей модели. В качестве ингредиентов мы использовали лимонную кислоту, соду, немного пищевого красителя, немного жидкости для мытья посуды и горячей воды.

Последовательность эксперимента такая: сначала засыпаем сухие ингредиенты - соду и лимонную кислоту, затем выливаем горячий раствор пищевого красителя, воды и средства для мытья посуды (примерно один стакан). Ждем секунд пять и извержение выходит на поверхность с вау-эффектом! :)



В ходе тестового эксперимента мы поняли, что

1. для проведения эксперимента нужны перчатки
2. воронка для засыпания и заливания ингредиентов в жерло вулкана должна быть не бумажной, а пластиковой
3. основание протекает и должно быть загерметизировано
4. облака на заднем фоне - это красиво, но не практично



По результатам данного теста были предприняты необходимые меры по устранению дефектов: мы купили в аптеке перчатки, основание тщательно обклеили скотчем и для демонстрации в школе подготовили кусок клеенки, чтобы закрыть стол, на котором будет происходить демонстрация. Воронку сделали из бутылочки от детского йогурта, диаметр горлышка был меньше чем диаметр жерла вулкана. Картинку на заднем плане после промывки и просушки модели пришлось заменить на новую, а после демонстрации в школе, мы вообще убрали заднюю стенку, чтобы было удобнее проводить эксперимент и наблюдать за ним. Результаты теста мы так же внесли в реферат, в главу о выводах.

Чтобы поддержать дочку  и запечатлеть защиту ее первого проекта, я напросилась на урок в качестве ее ассистента. Защита прошла на ура: когда дочка закончила свой рассказ и демонстрацию класс аплодировал стоя, и это не преувеличение! Я сама была приятно удивлена такой реакцией. Вулкан продолжал извергаться еще минут 15 и у всех желающих было время сфотографировать вулкан или даже заснять его извержение на видео.



Прошел год и мы готовим новый проект. На этот раз с мультимедийной презентацией, которую на 90%  готовлю я сама. Но и действующая модель для демонстрации у нас тоже будет, даже две. Когда расскажу и покажу о чем наш проект в этом году, думаю, вы поймете, почему  я решила принять в этот раз более активное участие в проекте.

Мысль дня сегодня такая: "Мудрость есть дочь опыта." – Леонардо да Винчи

понедельник, 22 октября 2018 г.

Поделка "Город будущего" или о том, как мы смоделировали настоящее.

Всем привет!

Дочка принесла из школы задание сделать поделку на тему "Город будущего".  Поделка должна была быть не абы какая - это должен был быть настоящий макет.

Так как городок, в котором мы нынче проживаем очень маленький и провинциальный, то иллюстрации для фантастических рассказов из интернета нам не очень подходили. Обсудили с дочкой, как она видит этот город в будущем, оказалось, что она видит этот город поселением фей.  :)

Думала я, думала и придумала. Я решила, что надо отталкиваться от настоящего и придать проекту экологическую направленность, то есть отобразить в поделке новые энергосберегающие технологии, за которыми, безусловно, будущее.

Переворошив наш контейнер с макулатурой и проверив аптечку на наличие коробочек подходящего размера, мы принялись за дело.



В представлении дочки, дома в городе будущего должны быть окрашены в яркие цвета. Поэтому, я расчертила на листах цветной бумаги выкройки, мы их вместе вырезали и обклеили наши коробочки. 



Я простым карандашом нарисовала окошки, а дочка их раскрасила черной гелевой ручкой.



Изучая современные технологии энергосбережения, мы пришли к выводу, что у нас будут ветряки и солнечные батареи. Дочка с моей помощью нарисовала картинку с изображением местного пейзажа и транспорта будущего в виде монорельса и автомобилей на реактивных двигателях. На этой же картинке на горе, которую местные жители зовут лысой,  мы установили ветряки, а возле дороги - фонари на солнечных батареях.



Для нашего жилого квартала мы нарисовали ландшафт из дорожек и зеленых зон. Установили на дома солнечные батареи, которые изготовили из подложек под овощи.



Подумав, мы решили, что в будущем у местной школы непременно должен быть красивый школьный стадион с резиновым покрытием и современными тренажерами, а для младших классов просто необходим городок с горками. Но как это все изобразить в макете?? Решение было простым - мы нашли в сети картинки того, что мы ходим, и я распечатала их на цветном принтере.



В центре сквера перед школой мы установили фонтан, который я сделала из пластиковой коктейльной трубочки и крышки от контейнера для бахил из местной детской поликлиники. Соединив детали горячим клеем.



Сам сквер оформили объемными бумажными кустарниками. Изготовление кустарников очень незатейливое - нарезаете квадратиками гофрированную бумагу и скатываете из нее шарики. Шарики катали всей семьей, включая двухлетнего малыша. Приклеивали на клей-карандаш.



Собрали мы макет (все детали приклеены на горячий клей):



Отнесли наше творение на выставку в школу, а через день в нашем районе начали происходить настоящие чудеса:

Чудо №1: Начался ремонт пешеходных дорожек в сквере перед школой, фонтан там не ожидается, конечно, но зато насыпали три круглые клумбы, видимо, по весне будут сажать цветы.





Чудо №2: Вдоль главной дороги, которая у нас была обозначена на рисунке с транспортом, в течение 2х недель три ближайших к нашему дому пешеходных перехода были оборудованы новыми светофорами на солнечных батареях!



Чудо №3: В нашем районе города с советских времен существовал старый фонтан, представьте мое удивление, когда я узнала, что его демонтировали и на его месте возводят новый! Очень интересно, будет ли он похож на фонтан с нашего макета или нет. :)





Будущее уже здесь! Осталось только дождаться нормального школьного стадиона и детской площадки возле школы. :) 

"Ваши мысли намного сильнее, чем вы предполагаете, а каждый мысленный образ является реальной силой, способной повлиять на вашу жизнь." - Джон Кехо

четверг, 9 августа 2018 г.

День рождения в стиле "Индейцы". Сценарий.

Всем привет!

Ну, свершилось! Наконец-то, приступаем к самому долгожданному - к описанию сценария и того, как все прошло.

Для проведения праздника необходимо заранее приготовить:

1. Листочки с прилагательными и существительными;
2. Сухие веточки, ленты из гофрированной бумаги красного и желтого цвета, две крышки от майонезных ведерок;
3. Перья из плотной цветной бумаги (по количеству конкурсов);
4. Лошади на палке;
5. Шишки и тотем;
6. Два маленьких кочана капусты;
7. Игра рыбалка (покупная или самодельная);
8. Клыки хищников, бусины  и веревочки;
9. Пиньята;
10. Мешок с мягкими игрушками, либо листы со следами разных животных, либо звуки,которые издают разные животные.
11. Костюмы для гостей и головной убор вождя 
12. Пригласительные



Праздник проходил в семейном кругу с родственниками, поэтому сценарий и угощения были незатейливы:

Вождь (ведущий): "Хао, мои белые братья! Сегодня предлагаю вам пройти со мной по индейской тропе и познать великую мудрость! Для начала оденьтесь, как индейцы." - с этими словами я предложила детям-гостям накинуть пончо, которые предварительно сшила сама

Вождь  (ведущий): " Ну вот, совсем другое дело! Теперь вы выглядите, как одно племя. Но у вас нет имён, а ведь всем известно, что индейские имена многое могут рассказать о том, кто его носит. Перевод индейских имен может быть романтичным, например, Белое Перо, Быстрый Мустанг, Тихая Вода, а могут быть и забавными, например,  Весёлый Пучок.  Давайте посмотрим, что духи нашего племени приготовили для вас" 



С этими словами из недр тотема, я достала шляпу, в которой вперемешку лежали розовые и зеленые квадратные листочки. На розовых были написаны прилагательные: яркий, тихий, громкий, белый, черный, быстрый, огненный, шустрый, спокойный, бледный  и т.д., а на зеленых - существительные: цветок, вода, огонь, перо, стрела, камень, ручей, гора, орел, волк и т.д. Имя складывалось из прилагательного и существительного, на удивление, выбранные таким образом имена идеально подходили тем, кому достались. Именинница, например, получила имя Яркий Цветок, я - Тихий Огонь, блондинка -Белый Рассвет, а самый маленький участник праздника вытянул себе имя Быстрый Ручей.:)

Вождь (ведущий): " Выходя, на тропу охоты, каждый индеец должен иметь соответствующую раскраску. Поэтому сейчас вы должны завершить свое перевоплощение в настоящих индейцев и нанести маскирующий грим."

Далее минут 15 шло нанесение аква-грима. Именинница с удовольствием раскрашивала гостей. Детям особенно понравилось раскрашивать взрослых.У меня было куплено два набора аквагрима из магазина FixPrice, каждому ребёнку было выдано по обычной кисточке.

Вождь (ведущий): "Каждый настоящий индеец знает, что выходить на охоту без амулета очень опасно. Давайте, соберем себе ожерелья с клыками тигра и обезопасим себя в предстоящем походе!"

С этими словами гостям выдаются коробочки с заготовками зубов, крупными бусинами и толстыми нитками, на которые нанизываются бусины и клыки. После праздника ожерелья гости могут забрать с собой на память.



Вождь (ведущий): "Братья и сестры! Теперь, когда внешне вы подготовились к предстоящим испытаниям, пришло время более серьезной подготовки. На охоте без смекалки и ловкости никуда. Разделимся на два отряда и будем соревноваться друг с другом, чтобы на охоте победить всем вместе!"

Далее шли конкурсы на смекалку, ловкость и скорость:

1. Развести костёр



Обе команды получают от ведущего наборы из сухих веток и лент гофрированной бумаги. Из этого добра они должны сложить костёр. Кто быстрее - получает перо.



2. Снять скальп

Командам выдается по небольшому кочану капусты и предлагается как можно быстрее снять листы с кочерыжки. Кто быстрее, тот победил и получает перо.



3. Поймать рыбку

Для этой игры можно воспользоваться готовым набором "Рыбалка", который продается в пятерочках и фикспрайсах, а можно сделать самим из жестяных крышек. Ставим два ведра, рыбу рассыпаем на полу и даем каждой команде по удочке. Затем в каждой команде по очереди по принципу эстафеты участники ловят рыбку, складывают ее в свое ведро и передают удочку следующему участнику. Победил тот, у кого больше рыбы. Победившей команде вручается перо.




4. Оседлать мустанга

Это конкурс с лошадьми на палках. Если бы мероприятие проходило на улице, то можно было бы попросить участников доскакать до какого-то предмета, обогнуть его, вернуться назад и передать эстафету другому. Но так как наш праздник проходил дома, то мы просто оседлали наших мустангов и под музыку походили по кругу сначала в одну сторону, потом в другую. Своего рода хоровод. Старшие катали младших на спинах ко всеобщей радости и веселью. В этом конкурсе победила дружба и обе команды получили по перу.



5. Собрать шишки

Каждой команде выдается по одному пакету для мусора. Задача: собрать в пакет как можно больше шишек разбросанных на полу. Побеждает тот, у кого пакет окажется полнее. За победу вручается перо.

6. Конкурс на меткость



С обратной стороны тотема было проделано два дупла в которые надо было попасть шишками, предварительно собранными детьми во время прогулки в ближайшем сосновом пролеске. Для взрослых предназначалось дупло повыше, для малышей-пониже. В этом конкурсе тоже победила дружба и каждая команда получила по одному перу.

7. Узнай зверя

В большую наволочку я сложила мягкие игрушки. Игрушки выбирала так, чтобы в них можно было на ощупь опознать какое-либо животное. Участники засовывали руку в наволочку, ощупывали игрушку и должны были угадать, кто это.

Возможные варианты этого конкурса:
-  угадать животных по звукам, которые эти животные издают
- попросить каждую команду показать какое-нибудь животное, чтобы другая команда угадала, кого они изображают.  
- распечатать или нарисовать следы животных, чтобы команды отгадывали чьи это следы.

Вождь (ведущий): "Поздравляю! Вы отлично справились со всеми заданиями. Теперь можете надеть повязки и распределить заработанные перья между собой. Это ваши первые трофеи!"

В качестве повязок я использовала пластиковые обручи из покупной игры "Друг-Утюг", но можно было бы сделать кольца из бельевой резинки либо ленты и раздать гостям.

Вождь (ведущий): " Ну, что,  братья и сестры, теперь самое время отправиться в путь!"

Это конкурс в основном для детей.  Путь - своеобразная полоса препятствий. Сначала мы идем по болоту и перешагиваем с кочки на кочку (кочками могут быть листы бумаги, у нас были диванные подушки). Потом мы идем по бревну через ущелье (бревном, за не имением куска каната,  была скакалка лежащая на полу). Затем нужно было проползти через тоннель в горе (тоннелем был обычный детский тоннель из Икеа). За тоннелем лежал матрас с пружинами и нужно было пройти по нему на цыпочках. И вот таким образом гости переместились в комнату именинницы. 

Вождь (ведущий): "Что за странное место. Куда же мы попали? Кто-нибудь знает?"

Конечно, все гости недоуменно переглядываются. Комната, как комната. Никаких указателей.

Вождь (ведущий): "Давайте спросим у духов! Сейчас я немного пошаманю и мы узнаем что это за место и зачем мы здесь. Помогайте мне!"

Ведущий делает вид, что шаманит. Ну, вы знаете, как это делается: человек с серьезным лицом кружится на месте, периодически взмахивая руками и обращая свое лицо то к небесам, то к земле.  Можно попросить помощи у детей, чтобы они ходили за вами паровозиком, повторяя ваши движения. По окончании действа, ведущий замирает и говорит, что духи сообщили ему следующее: "Это место, где Орел свил себе гнездо. А в гнезде мы найдем цель нашего путешествия."

Именинница быстро сообразила, что гнездо - это ее кровать-чердак, забралась туда и нашла там пиньяту в форме яйца. 

Затем все дружно, той же дорогой вернулись в комнату с тотемом и попытались по очереди скалкой разбить пиньяту. Сразу скажу, что эта идея была так себе, лучше было бы привязать пиньяту к ветке дерева и разбивать на улице. В пиньяте были спрятаны конфеты, мишура и подарки для гостей - мячики, которые при ударе о пол начинали светиться. 



Вождь (ведущий): "Вот и все. Закончилось наше путешествие. Спасибо вам братья и сестры за участие! Теперь вы обрели настоящее знание и мудрость. И духи сообщили мне, что именинница найдет свой подарок за тотемом."

Подарком был скейтборд, который я сначала думала положить на тотем сверху, но побоялась, что конструкция будет неустойчивой.

Затем все пошли на кухню обедать. Обед был в индейском стиле и состоял в том числе и из продуктов, попавших к нам с американского континента (гостям было предложено угадать, что именно пришло к нам из Америки): консервированная кукуруза, варенный картофель и морковь, консервированный зеленый горошек, сосиски, которые символизировали пойманную ранее рыбу. :) Запивали все компотом и водой.



Финалом обеда, как и полагается, было задувание свечей на торте  и чаепитие.




После еды все вернулись в комнату с тотемом для фото-сессии в импровизированной фото зоне, кидания шишек в тотем и танцев.

Отличный получился праздник! Надеюсь и у вас получится. Буду очень признательна, если поделитесь в комментариях к этому посту.;)

Мысль дня: "Лучший способ сделать детей хорошими — это сделать их счастливыми." - Оскар Уайльд.